نقش عوامل روانشناختی در اختلالهای کنشی جنسی
نویسندگان
چکیده مقاله:
این مقاله چکیده ندارد
منابع مشابه
نقش عوامل روانشناختی در اختلال های کنشی جنسی
چکیدههدف: در پژوهش حاضر عوامل روانشناختی تأثیرگذار در اختلال های کنشی جنسی مورد بررسی قرار گرفته است.روش: به کمک یک طرح پس نگر- توصیفی 66 بیمار متأهل مبتلا به اختلال های کنشی جنسی مراجعه کننده به درمانگاه انستیتو روانپزشکی تهران، درمانگاه تخصصی درمان اختلال های جنسی و دو مطب خصوصی روانپزشک به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای به کاربرده شده، تشخیص قطعی روانپزشک، مصاحبه بالینی، فرم ...
متن کاملرابطه بین ابعاد جهت‌گیری مذهبی، سلامت روانی و اختلالهای روانشناختی
به منظور بررسی رابطه بین ابعاد جهت‌گیری مذهبی و ابعاد مختلف سلامت ـ اختلال روانی، 120 دانشجوی پسر و دختر از دانشگاه تهران با شیوه نمونه‌برداری تصادفی در دسترس انتخاب شدند. جهت‌گیری مذهبی با استفاده از مقیاس امکان ارزشیابی چهار بُعد مرتبط با مذهب (جهت‌گیری مذهبی، سازمان‌نایافتگی مذهبی، ارزنده‌سازی مذهبی و کامجویی) و ابعاد سلامت ـ اختلال روانی با به کارگیری مقیاس 9 بُعدی بازبینی شده فهرست نشانه‌ها ...
متن کاملنقش عوامل روانشناختی در هیپوتیروئیدیسم در زنان شهر اصفهان
دریافت: 8/11/96 پذیرش: 17/1/97 چکیده مقدمه: عوامل روانشناختی می‌تواند در سبب‌شناسی و درمان اختلال کم‌کاری تیرویید نقش تعیین‌کننده‌ای داشته باشد. هدف پژوهش حاضر مقایسه کیفیت زندگی و میزان استرس در بیماران مبتلا به اختلالات کم‌کاری تیرویید و افراد بهنجار است. روش کار: روش پژوهش علی- مقایسه‌ای می‌باشد. جامعه آماری شامل تمامی بیماران زن مبتلا به اختلالات کم‌کاری تیرویید مراجعه‌کننده به بخش غد...
متن کاملبررسی همبستگی عوامل روانشناختی با بیماری های پریودنتال و ناتوانی جنسی در بیماران قلبی- عروقی
مقدمه: مطالعات عوامل مشترکی را بین بیماری های قلبی- عروقی، پریودنتال و ناتوانی جنسی نشان داده است. مهمترین عوامل مشارکت کننده در این بیماری ها عوامل روانشناختی می باشند. این مطالعه با هدف تعیین همبستگی عوامل روانشناختی با بیماری های پریودنتال و ناتوانی جنسی در بیماران قلبی- عروقی انجام گرفت. مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی- همبستگی در سال 1393 بر روی 31 بیمار قلبی- عروقی مرد مراجعه کننده به ک...
متن کاملپایستگی تحصیلی: نقش عوامل پایدار و ناپایدارِ روانشناختی
چکیده هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه عواملِ پایدار (هوش و شخصیت) و ناپایدارِ روانشناختی (خودکارآمدی تحصیلی، اشتیاق تحصیلی و مهارت‌های تحصیلی) در پیش‌بینی پایستگی تحصیلی بود. 400 دانش‌آموز از دبیرستان‌های شهرکرد (200 دختر و 200 پسر) به روش نمونه‌گیری تصادفی خوشهای انتخاب شدند و به پرسشنامه‌های هوش، شخصیت، مهارت‌های تحصیلی، اشتیاق تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی پاسخ دادند. داده‌ها با استفاده از نرم‌اف...
متن کاملنقش آسیب روانی مادر در اختلالهای برونی‌سازی شده دختران نوجوان
هدف این پژوهش پیش‌بینی اختلالهای برونی سازی شدة دختران نوجوان براساس اضطراب و افسردگی مادران بود. 108 دانش‌آموز دختر عادی شهر تبریز با دامنة سنی 11 تا 16 سال (میانگین=26/13، انحراف استاندارد= 92/0) به روش نمونه‌برداری تصادفی چند مرحله‌ای انتخاب شدند. مادران این دانش‌آموزان با دامنة سنی 27 تا 56 سال (میانگین= 15/39، انحراف استاندارد=05/6) به سیاهة نشانة مرضی کودک (CSI-4؛ گادو و اسپارفکین، 1994) ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 9 شماره 1
صفحات 4- 11
تاریخ انتشار 2003-07
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023